Chihuahua aprueba ley que prohíbe el lenguaje inclusivo en escuelas básicas
Reforma al artículo 8 estatal exige usar normas de gramática y ortografía tradicionales en enseñanza básica
Chihuahua, Chihuahua. — El Congreso del Estado de Chihuahua aprobó recientemente una reforma a la Ley Estatal de Educación que prohíbe el uso del lenguaje inclusivo en las escuelas de nivel básico. Impulsada por el Partido Acción Nacional (PAN) y presentada por el diputado Carlos Olson San Vicente, esta reforma consolida a Chihuahua como el primer estado del país en adoptar legalmente una medida de este tipo.
La modificación se realizó al artículo 8 de la ley local, agregando una fracción (identificada como la XXVIII) que obliga a las autoridades escolares (estatales, municipales y privadas con reconocimiento oficial) a "fomentar el uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas del idioma español". Si bien el dictamen no define expresamente todos los términos que quedan prohibidos, se da a entender que expresiones como "todes", "niñes", "amigxs", "alumn@s" y usos similares del lenguaje inclusivo estarán restringidos dentro del ámbito educativo.
El diputado Olson celebró la aprobación afirmando que esta medida representa un "triunfo del sentido común sobre la ideología" y sostuvo que "las escuelas deben enseñar las reglas gramaticales, no lenguaje ideologizado que adoctrina a nuestros niños". Por su parte, se ha señalado que la reforma no implica sanciones económicas específicas, aunque obliga a los planteles a ajustarse a la norma en materiales, documentos y comunicaciones escolares.
La presidencia de la República, a través de la mandataria Claudia Sheinbaum, cuestionó la medida, expresando que su gobierno "no está de acuerdo" con la reforma. Además, colectivos de derechos humanos, organizaciones feministas y comunidades LGBT+ han manifestado su rechazo, argumentando que la prohibición podría afectar a identidades no binarias y limitar la libre expresión en entornos educativos.
En su exposición de motivos, los legisladores que aprobaron la reforma indicaron que el objetivo es preservar la unidad, riqueza e identidad cultural del idioma español y fortalecer competencias lingüísticas de niñas, niños y adolescentes, al evitar lo que describen como "fragmentez" o "empobrecimiento" del idioma si se permiten variantes no normativas.
La reforma entra en vigencia tras su publicación en el Periódico Oficial del Estado de Chihuahua, y aplicará en todas las instituciones de educación básica, tanto públicas como privadas con reconocimiento oficial.
