ChildFund México y la Secretaría de Educación del estado de Veracruz, firman convenio

El programa “Colección de Apapachos”, desarrollado por ChildFund México e implementado en colaboración con el Programa Universitario de Derechos Humanos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),  nace con la finalidad de realizar acciones que ayuden a niñas, niños y adolescentes a gestionar las emociones vividas durante la pandemia por COVID19  y, en este sentido, fomentar su recuperación psicosocial. Otro objetivo del Programa es brindar herramientas y recursos a las y los educadores/facilitadores, cuidadores u otra persona a cargo del bienestar de niñas, niños y adolescentes para apoyerles en esta enconmiable tarea.

“Colección de Apapachos” basa su propuesta de trabajo en el lenguaje universal de niñas, niños y adolescentes: el juego. En este sentido, se proponen actividades lúdicas en cada sesión considerando las diferentes etapas del desarrollo. Además, propone un diagnóstico inicial y final, para conocer cómo niñas, niños y adolescentes se refieren a sus emociones, considerando la importancia del establecimiento de redes de referencia para la derivación a servicios especializados en salud mental en caso de requerirlo.

Por ello, como parte de este Convenio, el estado de Veracruz a través de la Coordinación para la Prevención de las Adicciones y de las Conductas Antosociales, de la Secretaría de Educación de Veracruz, inicia la capacitación de docentes adoptando Colección de Apapachos para ser implementando en las escuelas de esta entidad.

En esta primera generación se integran 320 docentes que a su vez continuarán capacitando a otros maestros en forma de cascada, la intención es poder llevar Colección de Apapachos a todas las escuelas del Estado.

“En ChildFund, nos preocupa el impacto que a largo plazo puede tener en la salud mental de niñas, niños y adolescentes el confinamiento prolongado y el duelo debido a la pandemia de COVID-19, por lo que hemos desarrollado este Programa como una contribución para que puedan volver lo más pronto posible a retomar su cotidianidad reconociendo sus emociones de forma positiva, lo cual, además, constituye uno de los requisitos básicos que deben cumplir todas las escuelas en el retorno a clases.  El Convenio con la Secreataria de Educación del Estado de Veracruz nos permitirá ampliar nuestra cobertura y poder llegar a todos los niños, niñas y adolescentes inscritos en el sistema educativo del Estado más allá de los inscritos en nuestros programas.  Nuestra aspiración es poder ir sumando a más estados en este esfuerzo”, comentó Sonia Bozzi, Directora de País de ChildFund México.

“Para las autoridades educativas de Veracruz, representa una gran  oportunidad de poder  contar con estrategias adecuadas, diseñadas por especialistas como ChildFund México y el Programa Universitario de Derechos Humanos de la UNAM,  que estoy segura contribuirán a desarrollar habilidades en los docentes para este regreso a clases. Después de más de un año de confinamiento los docentes se enfrentarán a difíciles situaciones emocionales que vivirán con sus alumnos. Por ello, la importancia de contar con los recursos oportunos, que favorezcan los entornos escolares de las maestras, maestros y por supuesto la de las niñas, niños y adolescentes.Reconocemos que el verdadero aprendizaje se dará cuando existe un estado emocional sano, comentó Angélica Huesca, Coordinadora para la Prevención de las Adicciones y de las Conductas Antisociales de la Secretaría de Educación, de Veracruz.